Blogbarát

Az ember pszichéje változó. Van, hogy szeret egyedül lenni, de az is, hogy társaságra vágyik. Mindíg az éppen aktuális lelki állapotának megfelelően. A társaság alatt érthetünk egy vagy több embert is. Ha több ember a társaság, az már buli. Ha viszont egy baráttal beszélget az ember, az társalgás. A baráti társalgás érinthet személyes és általános témákat is. Adott esetben ha a barát meghallgatja a problémádat, már azzal is segíthet. Ami viszont biztos, hogy egy barát a lehetőségeihez képest mindíg segít, de nem tévesztendő össze a haver a baráttal. Jó ha az embernek vannak barátai. Most is szereztem egy barátot. A kommunikáció kutatás és az informatika tudomány a fő területe. Most ennek az új barátomnak a blogját és web oldalát ajánlom olvasóim figyelmébe.

Az első számú blogbarátom
És az ő web oldala

Ismerkedés a pályákkal

Sokféle pálya van. Futbalpálya, golfpálya, autópálya, stb. :-) Vannak ám különböző foglakozási ágak (szakmák), amelyek szintén egy-egy pályához tartoznak. Nos, itt most erről lesz szó mármint, hogy az ember számára milyen pályák vannak, ami aztán életpályává is válhat.
A pályák világa

Az elektrotechnika és elektronika alapjai

Az iskola azért van, hogy a tananyagot, ha lehet teljes egészében a tanári magyarázat alapján megértsd. Vannak esetek, amikor ez nem sikerül. Elmerengsz, hogy milyen szép az idő és, hogy milyen igazságtalan az élet, hogy neked az iskolában a tanári magyarázatot kell (kellene) hallgatnod. Van itt egy link, ahol egy szemléletes kis programot találsz. Nagyon nagy vonalakban átfogja a középiskolás elektrotechnika és elektronika területét, tehát nem pótolja az iskolába járást, és főleg nem a tanári magyarázatot. Sokkal inkább rávilágít a homályos dolgokra. A programot a kicsomagolás után a GMAIN.EXE fájl segítségével indíthatod.
Elektro vázlatosan

Órák

Az ember mindennapi tevékenysége során állandóan időhöz igazodik. Mindíg nézi az órát. Hol azért, hogy mikor lesz már vége az adott (nem kívánatos) tanítási órának, hol pedig azért, hogy mikor jön már el a várva várt pillanat, hogy találkozzon mondjuk a barátnőjével. De azért is nézheti, hogy az érettségin szeretné megállítani, hogy még ne kerüljön rá a sor. Az órát nézhetjük a mobil telefonon, de a karunkon is. Sokkal érdekesebb amit a karunkon hordunk. Ha a linkekre klikkelsz érdekes dolgokat tudhatsz meg az órák világáról. Valamint ha megnézed a "Teljes profil"-omat ott is olvashatsz valamit.
Animációk a működésről
Quartz és automata
Óralap
Órás szótár

Műveleti erősítők

Itt nézheted meg a műveleti erősítőkről szóló anyag egy részét. Mind az érettségin, mind pedig a technikusi vizsgán fontos témakör. Nem beszélve arról, hogy a napi elektronikai gyakorlatban elengedhetetlen az ismerete.
Műveleti erősítő

Időjárás

Fontos, hogy tudd mikor milyen idő lesz. Itt nézheted meg a várható időjárást. Erre a célra ez az oldal a legmegbízhatóbb forrás.

időjárás

Az írásbeli érettségiről

Közeledik a 2008. évi érettségi. Néhány hasznos tanács arról, hogy mit szabad és mit nem szabad megtenned az érettségin.

1. Az írásbeli érettségi napján 7:15-re ünneplő öltözetben kell megjelenned az iskola erre a célra kijelölt helyiségében.
2. Az iskola igazgatója 7:30-tól részletes tájékoztatást ad a diákoknak az aktuális napra kiírt vizsga lefolyásáról.
3. 7:50-kor a vizsgázók elfoglaják helyüket a számukra kijelölt termekben.
4. 8:00-ig a személyes adatok egyeztetése történik meg.
5. 8:00-kor a tételeket tartalamzó borítékok sértetlenségének vizsgálata után a felügyelő tanár kiosztja a feladatlapokat.
6. Ekkor nagyon figyelj, mert a felügyelő tanár részletesen elmondja az aktuális teendőidet.
7. A vizsgázók elkezdik a munkát.
8. A teremből szükséges esetben néhány percre ki lehet menni. Ezt a tényt a felügyelő tanár a dokumentumokon rögzíti.
9. Ha kész vagy az adott napi írásbelivel, a felügyelő tanár utasításainak megfelelően leadod a munkádat.
10. Hozz magaddal inni és enni valót.
11. Több íróeszköz (tollak, ceruzák, radír) legyen nálad.
12. Matematikára nem programozható számológép, vonalzók, körző.
13. Ne készíts "puskát", ha lebuksz, az nagyon kellemetlen következményekkel jár. Akár fel is függeszthetik az érettségi vizsgádat.
14. Mindenképpen reggelizz, mielőtt otthonról elindulsz.
15. Az öltözeted legyen kényelmes, ugyanakkor ünnepélyes (a ballagási öltözék éppen megfelelő).

Az eredményes tanulás egy lehetséges módjának lépései

1. Az elsajátítandó ismeretanyag vázlatos, nagyvonalú, tájékozódó jellegű áttekintése (terjedelem, bonyolultság) a kompetencia tekintetében, már-mint, hogy képes vagyok-e az anyag elsajátítására, és a rendelkezésemre álló idővel való egyeztetése. Ha a ráfordítási idő nem kötött, annak általam történő optimális megállapítása.
2. A feldolgozásra váró anyag első ízben történő figyelmes elolvasása. Ekkor kell kiemelni az ismeretanyagból az általam fontosnak ítélt kulcsszavakat, címeket, alcímeket. Tankönyv esetében ezt a munkát általában segíti a szerző által tett nyomdailag jelölt kiemelés, vastag szedés, aláhúzás, de egyéb szakirodalmi és szépirodalmi műveknél magamnak kell megtenni. Ez a kiemelési eljárás gyakorolható és kiváló szintre fejleszthető.
3. A feldolgozandó anyag második alkalommal történő figyelmes elolvasása és az előzőleg kigyűjtött kulcsszavak közötti logikai kapcsolat megteremtése tehát, hogy milyen viszony van az általam kiemelt fontos szavak között az olvasott szövegben. (Figyelj! Egy szövegben nem minden szó azonos információ értékű, tehát vannak fontos és kevésbé fontos szavak, sőt vannak az információközlés és megértés szempontjából teljesen lényegtelenek.) Ezeket a feltárt logikai kapcsolatokat is leírom, és ennek eredményeként összeáll az ismeretanyag lényegi váza.
4. Ezután a lényegi vázat behelyezem a már eddig tanult és elsajátított tan-anyag rendszerébe (struktúrájába), hogy az ismeretanyagom egyre bővülő egységes egésszé álljon össze.
5. Az így összeállított lényegi váz emlékezetbe vésése, ami tulajdonképpen, amikorra ehhez a ponthoz érek már legalább 80%-ban meg is kellett, hogy történjen a végzett munka eredményeként.

Tehát összességében megállapítható, hogy nem a szószerinti tananyag felidézés a feladatom, hanem a lényegi váznak az elkészítése, rendszerbe helyezése, és emlékezetbe vésése. A lényegi váz elkészítése az alábbi követelményeket támasztja velem szemben:
• lényeglátás
• szelektálás, (a lényegesnek a lényegtelentől való elválasztás képessége)
• absztrakció, (a valóságtól való elvonatkoztatás képesessége)
Ezeket a képességeket igényli és fejleszti is.
Az eredményes tanulás lépései