Váltakozó áramok

Az alábbi linken találhatók a váltakozó áramok témaköréből kidolgozott bemutató példák, továbbá egyéni megoldásra szánt feladatok. Ez az első, bevezető része a témakörnek. Ez a rész az elektrotechnikának az egyik legfontosabb területe. Ez részben megalapozza a rezgőkörök témakörét, továbbá fontos a villamos gépek szempontjából is. Ajánlott a bemutató feladatokon elgondolkozni, részletesen megoldani és megérteni. Ha ez sikerült, akkor az egyéni megoldásra szánt feladatok is sikerrel megoldhatók.
Gyakorló feladatok 1 sorozat

TINA I. félév 13.évf.

Az alkalmazott elektronika tananyagegység két tananyagelemből áll. Az egyik a Tina áramkör szimulációs program, a másik a LabVIEW objektumorientált grafikus programozási ismeretek.
Itt a Tina tananyagelem anyagát találhatod meg. Mindíg a soron következő mérést töltsd le és tanulmányozd a következő mérésre. Ezt azért közlöm, hogy a mérésre otthon, nyugodt körülmények között fel tudj készülni. Ebből következik, hogy a mérések során szorosabb feldolgozási tempót várok el minden diáktól, és egy-egy mérés alkalmával az adott mérést el kell végezni.
2_mérés
3_mérés
4_mérés
5_mérés
6_mérés
7_mérés
8_mérés
9_mérés
10_mérés
11_mérés
12_mérés
13_mérés
14_mérés
15_mérés

Elektronika 13. évfolyam

Elkezdődött a 2008/2009-es tanév. A szakképzésben új OKJ-s szakmák jelentek meg, ugyanakkor az eddig oktatottak egy része ún. kimenő rendszerben megszüntetésre kerül. Az egyik ilyen megszűnő szak, az Ipari elektronikai technikus. Helyébe lép az Elektronikai technikus megnevezésű szakma. Az a megtiszteltetés ért, hogy ennek az új szaknak az osztályfőnöke, és több tantárgy szaktanára lehetek. A tantárgyak közül a legtöbb befektetést az elektronikus áramkörök igényli. Sok egyéni tanulást kell a diákoknak elvégezni ahhoz, hogy hasznos, piacképes tudást szerezzenek. Az elméleti órákon megtanultak elmélyítésének megkönnyítése érdekében teszem közzé az általam összeállított gyakorló feladatok első sorozatát. Minden egyes sorozat egy-egy jelentős témakört foglal össze. Ezeknek a feladatoknak az önálló megoldása stabil alapokat nyújt a szakma egyéb tárgyainak az elsajátításában, továbbá az eletronikai szemlélet kialakításában. Ha a feladatokat első próbálkozásra nem sikerül megoldani, nem kell csüggedni. Utána kell olvasni a szakirodalmakban, az órai jegyzetekben, és meg kell nézni az órán megoldott mintafeladatokat. Ne feledje senki, hogy csak kitartó "edzéssel" érhet el eredményeket. Sok sikert kívánok a feladatok megoldásához.
Gyakorló feladatok 1 sorozat
Aktív hálózatok 1

Egy érettségi margójára

A 2007/2008-as tanév végére értek a 12-es diákok is, hiszen leérettségiztek. Ezzel egy komoly megmérettetésen vannak túl. Most már nem csak választójogi értelemben felnőttek, de érettnek is nyilváníttattak. A sok érettségiző közül nem mindenki, de a túlnyomó többség igen. Az idén az én osztályom is érettségizett június 26-27-én. Nagy örömömre szolgált, hogy választható tárgyként valamennyien az elektronikai alapismereteket választották. Huszonhárom diák kezdte meg az érettségit és mindannyian sikeresen szerepeltek. Volt néhány szép felelet minden tantárgyból. Az időjárás kegyes volt hozzánk, mert éppen kellemes hőmérsékletben volt részünk. A tanároknál a feleletek sem adtak okot a "hőemelkedésre", nem úgy a diákoknál. Mint elmondták nagyon izgultak. A vizsgáztató tanárok és a jegyző is kiváló munkát végeztek. A vizsgaelnök fiatalos hévvel, folyamatosan fenntartotta a vizsga jó hangulatát. Ki kell emelni a szülők munkáját is (öt fő), akik áldozatkészen álltak helyt a vizsga ideje alatt. A vizsga befejeztével, az eredményhirdetés után, a fiúk egy jó hangulatú estét tudhatnak maguk mögött. A fiúknak azt kívánom, hogy ettől soha ne legyen rosszabb vizsgájuk, csak eredményesebb.

Kódolt üzenet

Az alábbi linkre kattintva mindenki láthatja az érettségi írásbeli eredményét kódolt azonosítóval.
A kód feloldása: A születési év első három számjegyének a szorzata, mínusz az évszám negyedik jegye, majd az eddigi eredmény osztva a születési hónap és a születési nap szorzatával.
A kapott eredmény a kerekítés szabálya szerint, négy tizedesjegy pontossággal van megadva.
A kerekítést csak a műveletek befejeztével végezd el!
Azonos kód esetén, az évvégi osztályzat alapján tudja azonosítani magát az adott tanuló.


Érettségi eredmények

Próbaérettségi

Május 23.-án próbaérettségit írt az osztály 21 tanulója. 2 fő nem vett részt. Jó hír, hogy nem született elégtelen osztályzat. Ugyanakkor az eredmények nem adnak örömre okot, elbizakodásra pedig különösen nem. Az eredményeket vizsgálva szembetűnő, hogy jó néhányan több feladatnál is nulla pontot értek el. Ez azt jelenti, hogy vagy nem is kezdtek hozzá, vagy hozzákezdtek ugyan, de értékelhető eredményt nem produkáltak. Szinte mindenki (néhány kivétel van) tollal készítette az ábrákat, sőt piros és zöld színt is használt. Nos ez az érettségin nem megengedett.

Az írásbelin 100 pontot lehetett elérni.
Az értékelés a következő:

0 - 19 pontig elégtelen
20 - 39 pontig elégséges
40 - 59 pontig közepes
60 - 79 pontig jó
80 - ponttól jeles

Több dologra hívom fel a figyelmet:

1. Írni kizárólag kék tollal, rajzolni kizárólag grafit ceruzával lehet!
2. A munkát áttekinthetően és esztétikusan kérem végrehajtani!
3. Semmilyen számot vagy betűt ne írj felül! Ha rossz, húzd át és írd újra!
4. Mindig végezd el a behelyettesítést!
5. Az eredményen mindig gondolkodj el!
6. Mindig helyesen add meg az eredmény számértékét és a mértékegységet!
7. Nézd meg a próbaérettségi megoldókulcsát az alábbi linken és nagyon részletesen nézd át, hogy miket rontottál el! Okulj belőle, még van idő rá!
8. Vasárnap már ne lumpolj, hanem pihenj és tanulj!
9. Vedd tudomásul, hogy az írásbeli munkáddal kapcsolatban (és egyáltalán minden cselekedetedre vonatkozik most is, és az életben is) a döntés a TIÉD, de annak a következményét NEKED kell viselned! Tehát, (az írásbeli érettségi vizsgára vonatkozóan) ha nem tartod be a feladatlap "Fontos tudnivalók" című részében leírtakat, magadra vess!
10. Mutasd meg szüleidnek az eredményedet!
11. Május 26.-án (hétfőn) reggel időben érkezz a vizsgára!

Próbaérettségi eredmények
2007. október 24. feladatlap
2007. október 24. megoldások

Felnőttképzés az elektronikában

Az elektronikus eszközök (személyes használati tárgyaink) vagy otthoni szórakoztató elektronikai készülékeink, mind-mind mikroelektronikai áramköröket tartalmaznak. Hazánkba több multinacionális cég telepített gyártóbázist a fent említett eszközök részleges, vagy teljes gyártására, összeszerelésére. Ez dícséretes dolog, mert munkaerő felvevő képességük egy-egy régióban jelentős. A munkára jelentkező munkavállalók képzettsége viszont nem minden esetben kielégítő. Ebből következik, hogy szükség van a munkavállalók számára egy gyors, de mégis alapos ismeret frissítésre. A kazincbarcikai Irinyi János Szakközépiskola és Kollégium kínál egy ilyen irányú modul rendszerű képzési formát. A teljes képzés 7db egyenként 40 órás modulból áll. A modulok programjai láthatók az alábbi linkekre klikkelve.

A képzés főkoordinátora: Karajz Miklós műszaki igazgató helyettes
Tel: 30/687-3949
email:karajz@irinyi-tuv.sulinet.hu

A képzés tananyag felelőse: Kiss László villamos munkaközösség vezető
Tel: 70/501-5422
email:kislacika@gmail.com

Elektronika modul.pdf
Elektrotechnika modul.pdf
Labor mérés modul.pdf
LabVIEW programozás modul.pdf
Számítógépes szimuláció modul.pdf
Irányítástechnika modul.pdf
Számítógépes hálózatépítő modul.pdf

Elektronika tréning

Ez úton tájékoztatok minden érdekeltet, hogy az "Elektronika-elektrotechnika" érettségi vizsga tárgy írásbeli felkészítő tréningje 2008. májusában az előzetes kiíráshoz képest némileg megváltozott.
A változás okai:
1. Május 12. Pünkösd, tehát ezen a napon a tréning elmarad.
2. A tréning időpontokat egyeztetnem kellett az érettségi és szakmai vizsgákon való
ügyeleti teendőimmel.
Az alábbi linken érhető el a részletes program.
Érettségi tréning

Ballagás 2008

A 2008-as év ballagása rendhagyóan alakult. A megszokottól eltérően korábban volt az ünnepség. Ennek az egyik oka, hogy a május elseje csütörtöki napra esett, és a május másodikát bedolgozva egy hosszú hétvége és pihenő jutott a diákoknak az írásbeli érettségi előtt. Rendes menetrend szerint május 3.-a lett volna a ballagás időpontja. Ez nem lett volna szerencsés, mert a csütörtöki és pénteki pihenőnap után szombatra be kellett volna hívni a tanulókat az ünnepség miatt. Sok család, kihasználva ezt a hosszú hétvégét, feltehetően ehhez illeszkedő programot szervezett. Ugyanakkor a május 5.-én kezdődő érettségi írásbelikre készülve, még jobb is a végzős diákoknak, hogy április 26.-án, vagy április 30.-án elballagtak. Igen, azért a két dátum, mert Kazincbarcika középiskoláiban a fenti két nap valamelyikén volt a ballagás, mégpedig délutáni időpontban. Volt városi központi ballagási ünnpély is április 28.-án délután. Ezen ismét csak rendhagyó módon a város minden középiskolája részt vett. Szép számmal jelentek meg a város lakosai közül nézőként az ünnepségen. Az minden esetre tény, hogy mindegyik ballagás jól szervezetten és gördülékenyen lett lebonyolítva.
Legközelebb 2014. május 1 esik csütörtöki napra, de nem biztos, hogy akkor is hasonló lebonyolítás lesz mint az idén.
Az alábbi linken az Irinyi János Szakközépiskola és Kollégium iskolai ballagásáról látható néhány felvétel.
Ballagás 2008

E-learning

Az otthoni tanulás biztosítja a tanuló számára, hogy a saját tempójában haladjon. Az egyéni tananyag feldolgozás a tanulótól motivációt, kitartást, szorgalmat, elkötelezettséget, kíván. Jelen e-learning tananyag az egyéni tanuláshoz kíván segítséget nyújtani. Az alábbi linkre klikkelve két speciális félvezető témakörét lehet megismerni.
E-learning anyag

Tudás és munkahely

A XX. században sok, a világ menetét és az emberiség életét meghatározó esemény történt. Ezekben az eseményekben a tudomány és a technika jelentős részarányt képvisel. Gondoljunk csak pl.: a számítógép megalkotására, a digitális rendszerek folyamatos és töretlen fejlődésére, az elektronikai eszközök minden határon túli méretcsökkenésére, a nanotechnológia fejlődésére, az intelligens gyógyszerekre, az űrkutatásra, stb.
Mit várhatunk a XXI. századtól?
Úgy fest, hogy további -eddig nem várt és nem látott- fejlődést. Ezt a fejlődést a felnövekvő, jól képzett fiatalok fogják megvalósítani. Ahhoz, hogy TE is a jövőt megvalósító jól képzett szakemberek táborába lépj, nagy segítséget nyújt a kazincbarcikai Irinyi János Szakközépiskola és Kollégium elektronikai technikus szakiránya. Többek között azzal, hogy elsajátíthatod a LabVIEW grafikus, objektumorientált programozás alapjait. Ugyancsak a LabVIEW-ra alapozva betekintést nyersz a korszerű ipari mérésadatgyüjtő rendszerekbe. Ha az említett ismeretek birtokában vagy, tehát van tudásod, akkor sikerrel pályázhatsz az NI debreceni gyárába, ahol nagy számban keresnek jól képzett elektronikai szakembereket kvalifikált munkakörök betöltésére. Így aztán lesz munkahelyed is. Az alábbi linken teljes keresztmetszetében ismerheted meg az NI debreceni gyárát, és az általuk kínált ajánlatokat.
NI Debrecen

Továbbtanulóknak

A 2008-as évben már túl vagyunk a felsőoktatási intézményekbe való jelentkezésen, legalábbis az első körön. Valószínű -az eddigi gyakorlat ezt mutatja-, hogy lesznek pótjelentkezések. Persze nem minden intézménybe, de lesznek olyanok, ahol ez a lehetőség adott lesz. Tehát ha ebben az irányban kívánsz tájékozódni, akkor az alábbi linkre klikkelve szinte minden információhoz hozzá juthatsz. Sőt, az összes felsőoktatási intézményt és azok képzéseit, karok, szakok, az alap képzés utáni további lehetőségek, stb. ismerheted meg.
Továbbtanulóknak

Érettségire készülve

Közeledik az érettségi. Már feltehetően sok diák gondolkodik azon, hogy milyen feladatok lesznek a különböző tantárgyakból. Legyen az kötelező, vagy a kötelezően választandó tárgy bármelyike. Azt ugyan nem lehet tudni, hogy ebben az évben milyen feladatok lesznek. Nyilvános viszont az Oktatási Minisztérium weboldala. Ha a linkre klikkelsz, akkor az:
"Az előző évek érettségi, ill. próbaérettségi feladatai és javítási útmutatói"
cím alatt, megtalálod az elmúlt évek érettségi feladatait és azok javítási útmutatóit .pdf formátumban. Érdemes megnézni, hiszen a feladatok jellegét minden esetre meg lehet ismerni belőle. Sőt gyakorlásra is kiváló, mert a javítási útmutató segítségével ellenőrizheted a tudásodat.
Érettségire készülve

Blogbarát

Az ember pszichéje változó. Van, hogy szeret egyedül lenni, de az is, hogy társaságra vágyik. Mindíg az éppen aktuális lelki állapotának megfelelően. A társaság alatt érthetünk egy vagy több embert is. Ha több ember a társaság, az már buli. Ha viszont egy baráttal beszélget az ember, az társalgás. A baráti társalgás érinthet személyes és általános témákat is. Adott esetben ha a barát meghallgatja a problémádat, már azzal is segíthet. Ami viszont biztos, hogy egy barát a lehetőségeihez képest mindíg segít, de nem tévesztendő össze a haver a baráttal. Jó ha az embernek vannak barátai. Most is szereztem egy barátot. A kommunikáció kutatás és az informatika tudomány a fő területe. Most ennek az új barátomnak a blogját és web oldalát ajánlom olvasóim figyelmébe.

Az első számú blogbarátom
És az ő web oldala

Ismerkedés a pályákkal

Sokféle pálya van. Futbalpálya, golfpálya, autópálya, stb. :-) Vannak ám különböző foglakozási ágak (szakmák), amelyek szintén egy-egy pályához tartoznak. Nos, itt most erről lesz szó mármint, hogy az ember számára milyen pályák vannak, ami aztán életpályává is válhat.
A pályák világa

Az elektrotechnika és elektronika alapjai

Az iskola azért van, hogy a tananyagot, ha lehet teljes egészében a tanári magyarázat alapján megértsd. Vannak esetek, amikor ez nem sikerül. Elmerengsz, hogy milyen szép az idő és, hogy milyen igazságtalan az élet, hogy neked az iskolában a tanári magyarázatot kell (kellene) hallgatnod. Van itt egy link, ahol egy szemléletes kis programot találsz. Nagyon nagy vonalakban átfogja a középiskolás elektrotechnika és elektronika területét, tehát nem pótolja az iskolába járást, és főleg nem a tanári magyarázatot. Sokkal inkább rávilágít a homályos dolgokra. A programot a kicsomagolás után a GMAIN.EXE fájl segítségével indíthatod.
Elektro vázlatosan

Órák

Az ember mindennapi tevékenysége során állandóan időhöz igazodik. Mindíg nézi az órát. Hol azért, hogy mikor lesz már vége az adott (nem kívánatos) tanítási órának, hol pedig azért, hogy mikor jön már el a várva várt pillanat, hogy találkozzon mondjuk a barátnőjével. De azért is nézheti, hogy az érettségin szeretné megállítani, hogy még ne kerüljön rá a sor. Az órát nézhetjük a mobil telefonon, de a karunkon is. Sokkal érdekesebb amit a karunkon hordunk. Ha a linkekre klikkelsz érdekes dolgokat tudhatsz meg az órák világáról. Valamint ha megnézed a "Teljes profil"-omat ott is olvashatsz valamit.
Animációk a működésről
Quartz és automata
Óralap
Órás szótár

Műveleti erősítők

Itt nézheted meg a műveleti erősítőkről szóló anyag egy részét. Mind az érettségin, mind pedig a technikusi vizsgán fontos témakör. Nem beszélve arról, hogy a napi elektronikai gyakorlatban elengedhetetlen az ismerete.
Műveleti erősítő

Időjárás

Fontos, hogy tudd mikor milyen idő lesz. Itt nézheted meg a várható időjárást. Erre a célra ez az oldal a legmegbízhatóbb forrás.

időjárás

Az írásbeli érettségiről

Közeledik a 2008. évi érettségi. Néhány hasznos tanács arról, hogy mit szabad és mit nem szabad megtenned az érettségin.

1. Az írásbeli érettségi napján 7:15-re ünneplő öltözetben kell megjelenned az iskola erre a célra kijelölt helyiségében.
2. Az iskola igazgatója 7:30-tól részletes tájékoztatást ad a diákoknak az aktuális napra kiírt vizsga lefolyásáról.
3. 7:50-kor a vizsgázók elfoglaják helyüket a számukra kijelölt termekben.
4. 8:00-ig a személyes adatok egyeztetése történik meg.
5. 8:00-kor a tételeket tartalamzó borítékok sértetlenségének vizsgálata után a felügyelő tanár kiosztja a feladatlapokat.
6. Ekkor nagyon figyelj, mert a felügyelő tanár részletesen elmondja az aktuális teendőidet.
7. A vizsgázók elkezdik a munkát.
8. A teremből szükséges esetben néhány percre ki lehet menni. Ezt a tényt a felügyelő tanár a dokumentumokon rögzíti.
9. Ha kész vagy az adott napi írásbelivel, a felügyelő tanár utasításainak megfelelően leadod a munkádat.
10. Hozz magaddal inni és enni valót.
11. Több íróeszköz (tollak, ceruzák, radír) legyen nálad.
12. Matematikára nem programozható számológép, vonalzók, körző.
13. Ne készíts "puskát", ha lebuksz, az nagyon kellemetlen következményekkel jár. Akár fel is függeszthetik az érettségi vizsgádat.
14. Mindenképpen reggelizz, mielőtt otthonról elindulsz.
15. Az öltözeted legyen kényelmes, ugyanakkor ünnepélyes (a ballagási öltözék éppen megfelelő).

Az eredményes tanulás egy lehetséges módjának lépései

1. Az elsajátítandó ismeretanyag vázlatos, nagyvonalú, tájékozódó jellegű áttekintése (terjedelem, bonyolultság) a kompetencia tekintetében, már-mint, hogy képes vagyok-e az anyag elsajátítására, és a rendelkezésemre álló idővel való egyeztetése. Ha a ráfordítási idő nem kötött, annak általam történő optimális megállapítása.
2. A feldolgozásra váró anyag első ízben történő figyelmes elolvasása. Ekkor kell kiemelni az ismeretanyagból az általam fontosnak ítélt kulcsszavakat, címeket, alcímeket. Tankönyv esetében ezt a munkát általában segíti a szerző által tett nyomdailag jelölt kiemelés, vastag szedés, aláhúzás, de egyéb szakirodalmi és szépirodalmi műveknél magamnak kell megtenni. Ez a kiemelési eljárás gyakorolható és kiváló szintre fejleszthető.
3. A feldolgozandó anyag második alkalommal történő figyelmes elolvasása és az előzőleg kigyűjtött kulcsszavak közötti logikai kapcsolat megteremtése tehát, hogy milyen viszony van az általam kiemelt fontos szavak között az olvasott szövegben. (Figyelj! Egy szövegben nem minden szó azonos információ értékű, tehát vannak fontos és kevésbé fontos szavak, sőt vannak az információközlés és megértés szempontjából teljesen lényegtelenek.) Ezeket a feltárt logikai kapcsolatokat is leírom, és ennek eredményeként összeáll az ismeretanyag lényegi váza.
4. Ezután a lényegi vázat behelyezem a már eddig tanult és elsajátított tan-anyag rendszerébe (struktúrájába), hogy az ismeretanyagom egyre bővülő egységes egésszé álljon össze.
5. Az így összeállított lényegi váz emlékezetbe vésése, ami tulajdonképpen, amikorra ehhez a ponthoz érek már legalább 80%-ban meg is kellett, hogy történjen a végzett munka eredményeként.

Tehát összességében megállapítható, hogy nem a szószerinti tananyag felidézés a feladatom, hanem a lényegi váznak az elkészítése, rendszerbe helyezése, és emlékezetbe vésése. A lényegi váz elkészítése az alábbi követelményeket támasztja velem szemben:
• lényeglátás
• szelektálás, (a lényegesnek a lényegtelentől való elválasztás képessége)
• absztrakció, (a valóságtól való elvonatkoztatás képesessége)
Ezeket a képességeket igényli és fejleszti is.
Az eredményes tanulás lépései