Az Irinyi az NI LabVIEW Referencia-Iskolája

A 2004/2005 tanévben indítottam el az Irinyi János Szakközépiskola és a National Instruments (NI) közötti szakmai kapcsolat építését. Az NI egy amerikai multinacionális vállalat. A Texas állambeli Austinban van a székhelye. Fő tevékenységi területe, ipari mérésvezérlő szoftverek és hardver eszközök gyártása. A kérdéses mérésvezérlő szoftver elnevezése a LabVIEW. Több lépcsőben sikerült kiépíteni egy, az országban középiskolai szinten egyedülálló laboratóriumot. Az anyagi és szakmai segítséget a debreceni székhelyű NI Hungary Software és Hardware Gyártó Kft. és az NI Budaőrsi Irodája nyújtotta és nyújtsa folyamatosan ma is.
Az Irinyi János Szakközépiskola és Kollégium a szellemi tőkét biztosította. Egy kiváló volt tanítványom, most már átlagon felüli szakmai kompetenciákkal rendelkező kollégám, Pócsi Lajos szaktanár és a magam személyében. Miután közös volt a cél az ipari szereplő (NI) és az oktatás képviselője (Irinyi János Szakközépiskola és Kollégium) között, mindkét fél komolyan vette a feladatokat, kötelezettségeket és a felelősséget.
A közös öt éves folyamatos fejlesztő munkának köszönhetően olyan magas színvonalú LabVIEW oktatást hoztunk létre a középiskolában, amelynek eredményeként az NI az alábbi megtisztelő címet adományozta 2009. november 20-án az iskolának:

NI LabVIEW Referencia Iskola
Irinyi János Szakközépiskola és Kollégium
Kazincbarcika

A LabVIEW objektumorientált grafikus programnyelvet kizárólag az elektronikai technikus szakos diákoknak oktatjuk 160 óra időtartamban, ami a technikusi vizsga részét képezi.
Azok a leendő munkavállalók akik ezt a programozási nyelvet az alkalmazás szintjén ismerik, előnnyel indulnak a munkaerőpiacon azon társaikkal szemben, akik nincsenek ezen kompetenciák birtokában.
Minden vállalat alkalmazza az objektumorientált grafikus programozási nyelvet. Nyilvánvaló, hogy a megfelelő kompetenciák birtokában lévő leendő technikusok, mint munkavállalók innovatív válaszok megadására lesznek képesek egy-egy műszaki probléma megoldása során. A munkaadók pedig ilyen kvalitású embereket alkalmaznak szívesen.
Nem kérdés tehát, hogy érdemes az elektronikai technikus szakot választani, mert biztos munkahelyekkel és megélhetéssel kecsegtet rövid és hosszú távon egyaránt.

BIKEMARKET A BICAJKIRÁLY

Az elmúlt héten érdekes eset történt velem. Téli (lakásban végrehajtható) kerékpáros edzésemhez beszereztem egy un. kerékpáros szabad görgőt a BIKEMARKET Webshop-ból (www.bikemarket.hu). Miután megtekintettem az eszközt be kellett látnom, hogy már öreg vagyok hozzá (értsd:nem tudom megtartani rajta az egyensúlyomat). Email-ban megkerestem a webshop-ot és kértem, hogy cseréljék ki egy másik típusra. Ez még eddig nem is érdekes, de az, hogy az első termék átvétele és a cseretermék megérkezése között éppen 1 hét telt el, az már csoda számba megy. Ilyen gyors, előzékeny és megértő ügyintézéssel még nem találkoztam hazánkban. Nos, ez volt az érdekes eset, mármint a szuper ügyintézés, de még folytasd az olvasást.
Ezt a bejegyzést kifejezetten azért tettem, hogy a címben szereplő webshop-ot a magam eszközeivel reklámozzam. Aki érdeklődik a bicajozás után, bátran ajánlom figyelmébe ezt a webáruházat, legyen szó bicajról, kiegészítőkről, vagy ruházatról. Szerintem jelenleg a legjobb ár-érték arányt képviselik a piacon, az ügyintézésük pedig példaértékű.

TINA NYÁK

A TINA-nak egy új szolgáltatásával ismerkedünk meg. Ez a nyomtatott áramköri lapok terveinek az elkészítése, amit lépésről lépésre közlök. Ugyanakkor minden apró, de nagyon fontos részletre terjedelmi okokból nem térek ki. Ezeket a "finomságokat" a gyakorlatok alkalmával beszéljük meg. Minden esetre javasolom a mellékelt két link tartalmának a tanulmányozását, értelmezését, hogy a gyakorlatokon gördülékeny munkát tudjunk megvalósítani. Sajnos a NYÁK tervező szolgáltatást a TINA 7.x verziói támogatják, így otthoni kísérletezgetésre (valószínüleg) nincs lehetőség.
1. oldal
2. oldal
1. feladat
2. feladat
3. feladat
4. feladat
5. feladat
6. feladat
7. feladat
8. feladat

A tanév rendje: 2009/2010

Tisztelettel üdvözlöm az új tanév minden diákját az Irinyi János Szakközépiskola és Kollégiumban. Az ebben a tanévben végző elektronikai technikus hallagtók úttörők, hiszen ők teszenek a szakon először az új OKJ szerint technikusi vizsgát. Ez minden érintett diákra nézve önmagával szemben nagy felelőséget hárít. A szogalmi időszak hatékony kihasználása éppen ezért kiemelten fontos, ezért alább közlöm a tanév rendjét.

A 2009/2010. tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja 2009. szeptember 1. (kedd) és utolsó tanítási napja 2010. június 15. (kedd).

Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap középiskolákban és a szakiskolákban 2010. április 30.

A szorgalmi idő első féléve 2010. január 15-ig tart. Az iskolák 2010. január 22-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről.

Az őszi szünet 2009. október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő).

A téli szünet 2009. december 23-tól 2009. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2009. december 22. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap 2010. január 4. (hétfő).

A tavaszi szünet 2010. április 2-től április 6-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap április 7. (szerda).

A szakközépiskolákban a szakmai vizsgák írásbeli és szóbeli (gyakorlati) vizsgarészét az alábbi időben kell megszervezni:

Írásbeli vizsgarész az Irinyiben elektronikai technikus szakon:
2010. május 20. 8:00 órától

Gyakorlati vizsgatevékenység az Irinyiben elektronikai technikus szakon:
2010. június 16-17. 8:00 órától

Szóbeli vizsgarész: az Irinyiben elektronikai technikus szakon: 2010. június 18. 8:00 órától

Minden jót kívánok az előttünk álló tanév teljesítéséhez.

NI-LabVIEW szimpózium

Több éve van munkakapcsolatom az NI (National Instruments) debreceni gyárával, valamit az NI Hungary budaőrsi mérnökirodájával. Ennek erdményeként folyamatos fejlesztések után már a 2006/2007-es tanévtől kezdve az országban egyedülállóan oktatjuk az NI-LabVIEW programozási nyelvet, valamint az NI ELVIS berendezések segítségével a korszerű ipari mérésadatgyűjtést. A fent említett együttműködés eredményeképpen egy, a címben jelzett rendezvényt szerveztünk. Erről egy cikket írtam, ami a Szakoktatás című lap 2009. 6. számában jelent meg. Itt most ezt az írást olvashatják el az érdeklődők.
NI-LabVIEW szimpózium az Irinyiben

TINA vezérlés

Már eddig is tudtuk, hogy a TINA nem csak analóg, hanem digitális és kevert szimulációra is képes. Ebben a bejegyzésben a mágneskapcsolókkal, érintkezőkkel megoldott vezérléseket ismerhetjük meg. Az áramköröket az alkalmazott elektronika tananyagegység keretén belül fogjuk feldolgozni. Elöljáróban el kell mondani, hogy kezdetben a teljes kapcsolást közlöm. A későbbiek során csak az erősáramú részt, vagy csak a vezérlő áramkört adom meg és ki kell egészíteni teljes kapcsolássá. Olyan is előfordul majd, hogy tisztán szövegesen fogalmazom meg a feladatot, és a diáknak kell megoldani önállóan az erősáramú részt és a vezérlő áramkört is.
Lesz még egy változat, amikor a kapcsolás hibákat fog tartalmazni és azokat kell majd kijavítani úgy, hogy az áramkör tökéletesen működőképes legyen.
Még egy fontos szabály a motorok vezérlésével kapcsolatban.
Itt nem létezik olyan, hogy majdnem jó. Vagy működik, vagy nem. Köztes állapot nincs.
A vezérlések TINA-ban való elkészítésének részleteit (a hatékonyság és célszerűség miatt) a gyakorlati óra alkalmával mutatom be.
1_motorindítás
2_irányváltás
3_3 fokozatú motorindítás
4_szállítószalag rendszer vezérlés
5_csillag-delta indítás
6_csúszógyűrűs motor indítás

2010. tavasz

A cím megtévesztő lehet, miszerint a jövőbe látok? Megnyugtatok mindenkit, hogy nem nyitottam látnoki irodát. Ettől függetlenül ez egy figyelemreméltó és különleges bejegyzés a 2010. tavaszán elektronikai technikusi vizsgát tevő hallgatók számára. Ezen a szakon (OKJ:54523010, Elektronikai technikus)ez lesz az első új rendszerű vizsga. Annak érdekében, hogy a leendő technikus jelölteket a tőlem telhető módon maximálisan segítsem, létrehozom ezt a bejegyzést. Felhívom a figyelmet arra, hogy folyamatosan kísérjék figyelemmel, mert itt találhatják meg a vizsgával kapcsolatos tudnivalókat. Mindezt abban az ütemben, ahogy a Szociális és Munkaügyi Minisztérium közzé teszi a technikusi vizsga követelményeit.
Elektronikai áramkörök tervezése, dokumentálása, szóbeli tételek
Kidolgozott tételek: 1; 2; 3; 4;
1.vizsgarész
2.vizsgarész
3.vizsgarész
4.vizsgarész
5.vizsgarész
A szakmai vizsga értékelése

Barát - Kézfogás - Hálózat - Kézfogás - Barát

Érdekelnek a hálózatok. Számomra nincsenek kitüntetett hálózatok, csak úgy általában érdekelnek. Az informatikai hálózatok, a neurális hálózatok, az emberi kapcsolatok hálózata, továbbá minden olyan csomópont, amelyek élekkel összeköthetők, és egy-egy csomópont a kérdéses élek mentén elérhető. Ez utóbbiakat a matematika gráfoknak nevezi, és velük a gráfelmélet foglakozik. Mint említettem, én úgy általában érdeklődöm a hálózatok iránt. Többek között érdekesek az emberi kapcsolatok hálózatai.
A mai napon történt velem egy hálózati esemény. Megkérdeztem egy nagyra becsült barátomat Dr. Ábrahám Lászlót, az NI Magyarország Kft. igazgatóját, hogy egy közös szervezésű szimpóziumunkhoz, hogyan lehetne nagyobb média nyilvánosságot biztosítani. Megkért, hogy adjak neki néhány óra időt. A néhány óra eltelt, majd jelzett a telefonom. A barátom keresett és konferencia beszélgetésre invitált, amelyben Bene Kornélia újságíró a Klub Rádió munkatársa is részt vett. Így megismerkedhettem Bene Kornéliával és a média nyilvánosság kérdésének a részleteit is tisztáztuk.
Tanulságként levontam, hogy ismét igazolódott az a tétel, miszerint bármely két ember között a világon, maximum hat kézfogáson keresztül kapcsolat teremthető. Számomra, most ez kettő kézfogásnyi távolságra redukálódott nevezetesen, hogy megismerhettem Bene Kornélia újságírót, rádió riportert.
A bejegyzés címét ezután már nem is kell magyarázni.


A hálózatokról bővebben olvashatunk az alábbi könyvekben:
1. Andrew S. Tanenbaum (1999): Számítógép hálózatok. Panem Könyvkiadó Kft., Budapest
2. Barabási Albert-László (2003): Behálózva. Magyar Könyvklub, Budapest
3. Csermely Péter (2005): A rejtett hálózatok ereje. Vince Kiadó, Budapest
4. Kónya László (2002): Számítógép-hálózatok. LSI Oktatóközpont, Budapest

Hasznos film és írásos anyagot tekinthetünk meg ebben a témában az alábbi linkeken:
A skála független hálózatok jelentősége
Kislexikon
Előadás a hálózatokról
Hálózatok sejtjeinkben és körülöttünk
Háló pók nélkül
Az emésztőgombák és az internet: a hálózatok tudománya
A rend és a rendezetlenség
Munkahelyi hálózatok

Transzformátor méretezés

Egyre több érdeklődő barkácsolni vágyó emberrel találkozom, akik segítséget kérnek transzformátor méretezés, tekercselés témakörben. Úgy gondolom hiánypótló munkát teszek közzé amikor a transzformátorok méretezését bemutatom. Lényegesnek érzem, és a munkámban utalok is rá hogy akkor hasznos az anyag, ha manuálisan végigszámol 2-3 transzformátort az érdeklődő akár gyakorlásképpen is. Munka közben önerőből is sok érdekes dologra fog rájönni. Ha valakinek további kérdései vannak, szívesen állok rendelkezésre szakmai tanácsokkal.
Transzformátor méretezés

Az "elektronikai technikus"szak bemutatása

A társadalmi, gazdasági és tudományos fejlődés egyre inkább kikényszeríti az egyes tudományterületek specializálódását. Ez történik az elektronika területén is. 30-35 évvel ezelőtt még csak általános villamosipari technikus képzés folyt a közoktatásban. Az elmúlt néhány évtized fejlődése életre hívta a villamosságnak különféle speciális ágait, mint pl. az elektronikai technikus képzést. Akik ezen a szakon, a kazincbarcikai Irinyi János Szakközépiskola és Kollégium tanulóiként végzik és fejezik be tanulmányaikat, jó eséllyel pályáznak a munkaerőpiacon munkavállalóként. Az Irinyi János Szakközépiskola és Kollégium magasan képzett tanárgárdával és országos szinten is figyelemreméltó felszereltséggel rendelkezik. Az elektronikai technikus szak elvégzése után felbecsülhetetlen előnnyel indulnak a szakirányú felsőfokú tanulmányok során. Az elektronikai technikus szakon végzettek biztos tárgyi tudást, és jó munkaerőpiaci helyzetet szereznek maguknak. A munkaerőpiaci visszajelzések egyértelműen mutatják, hogy az itt végzettek kivállóan megállják a helyüket, tehát az elektronika szakon irinyis diáknak lenni rangot jelent!
Az "elektronikai technikus" szak bemutatása

Technikusi vizsga 2009.

A 2008/2009-es tanévben az Irinyi János Szakközépiskola és Kollégiumban megkezdődött az új OKJ szerinti elektronikai technikus szak képzése. Ugyanakkor 2009. tavaszán vizsgáznak az ipari elektronikai szakos technikus jelöltek. A szakmai írásbeli vizsgák május 18-án kezdődnek. A szóbeli vizsgág június hónapban kerülnek lebonyolításra. Örök probléma, hogy az idő kevés, az elsajátítandó ismeretanyag viszont sok.
A vizsgára való felkészülést segítendő, közzéteszem a 2009. tavaszi vizsgaidőszak szóbeli kérdéseit.

Szóbeli tételek

TINA II. félév 13.évf.

Az alkalmazott elektronika tananyagegység két tananyagelemből áll. Az egyik a Tina áramkör szimulációs program, a másik a LabVIEW objektumorientált grafikus programozási ismeretek.
Itt a Tina tananyagelem II. féléves anyagát találhatod meg. Mindíg a soron következő mérést töltsd le és tanulmányozd a következő mérésre. Ezt azért közlöm, hogy a mérésre otthon, nyugodt körülmények között fel tudj készülni. Ebből következik, hogy a mérések során szorosabb feldolgozási tempót várok el minden diáktól, és egy-egy mérés alkalmával az adott mérést el kell végezni.
16_mérés
17_mérés
18_mérés
19_mérés
20_mérés
21_mérés
22_mérés
23_mérés
24_mérés
25_mérés
26_mérés
27_mérés
28_mérés
29_mérés
30_mérés